回顾近期素拓活动，CFA2501、CFA2502以及数学2501班的同学们来到了我们的心理梦工场，共度了一场心灵旅途
数学2501班
11月24日下午，数学2501班组织了心理素质拓展活动，在素拓师的带领下，我们成功开展了本次活动，同学们在身体和心理上都得到了愉悦。同时，也提高了班级的凝聚力。
在第一个活动“解手链”中，要求同学们双手交叉并牵住对方的手，并要求同学们能够恢复正常手势同时朝向向里。同学们不断的尝试各种办法，最后巧妙地找到了解开这层“结”的方法。本环节锻炼了同学们的思维能力，尝试用合理的办法找到破题的关键。
第二个活动是“棍子不掉地”，要求同学们在切换握棍对象的同时保证棍子不落地。同学们拥有良好的团队协作基础，在小组组员的指令下，同学们同时移动并抓住下一个棍子，这十分考验我们的团队协作能力，这也恰恰是培养该能力的表现。
其中“抢杯子”环节最为紧张刺激。在教练的指挥下，同学们既要保证完成教练的指令，又要在极短的时间内抢到杯子。这个环节十分考验同学们的反应力。同学们眼疾手快，用自己最快的速度去抓住杯子，在一次次的尝试中，学生的反应力有了提高。
之后，我们又陆续开展了“一元五角”、“珠行千里”、“携手并进”等多个丰富多彩的活动，我们在欢声笑语中放松了身心，也缓解了学习压力。
在活动的最后，大家合影留念。同学们对本次活动表示非常满意。
曾康乐同学说：“我本来不怎么善于和别的同学交流，但这次活动许许多多需要团队协作的环节培养了我的人际交往能力，这确实是一次值得纪念的活动。”
本次心理素质拓展活动给我们提供了一个宝贵的机会，让同学们能够相互了解，在交流中锻炼交往能力，在合作中培养协作精神。最后，还要感谢认真负责的素拓师，以及各位参加活动的同学们，让这次活动开展的如此顺利、如此开心。
CFA2501班
2025年11月9号，CFA2501班进行了心理素拓活动，在素拓师的带领下，同学们放松了身心，班级凝聚力变得更加强，也迅速拉近了同学们之间的距离。
第一个小游戏是蒙眼过桥，一位同学戴上眼罩，另一位同学在一旁指导，这个游戏需要两位同学相互合作。这个小游戏使彼此成为了彼此的“依靠”，迅速增进了彼此的感情，也培养了两人之间的默契。
在第二个小游戏中，同学们先围成一个圈，在素拓师的指导下，大家左手叠在右手上，交叉着和两边同学手牵手，大家需要靠自己的智慧，解开手链，回到手拉手围圆圈的状态。经过一系列的尝试以后，同学们陷入了沉思，其中一位同学灵光一动，打破了沉默的局面！最后在同学的协作之下顺利完成了挑战。
在第三个游戏中，我们进行了“密码传递”的活动，班级被分为两个小组进行比拼。每组排成一列，通过不说话的方式，传递我们的密码数字，最终密码正确的一组获胜。在游戏过程中也会出现传递错误，但这些更加增强了同学们的游戏积极性，每个同学都全心全意投入到游戏中，增强的同学之间的理解能力。
此外，同学们还参加了抢杯子，扶杆子，礼让先行，接力传球等游戏，每一个活动都需团队之间的相互配合与协作，这些活动都促进同学们之间的感情，使大家对彼此更加熟悉，也使大家在忙的大学生活中放松片刻，此外这次活动也增强了班级的凝聚力。
在活动的最后，班级进行了合影留念。同学们对此次素拓活动也非常满意。
其中一位同学表示：“这次素拓活动都需要团队之间的合作，每一个环节都离不开同学之间的分工合作，让我们明白了1+1>2的使团队精神，增强了同学们增强了团队精神。”
还有一位同学表示：“这次素拓活动在欢声笑语中度过，此过程中放松了身心，这次素拓非常非常开心有趣。”
总之，这次素拓活动有趣且有益！
CFA2502班
CFA2502班的同学们参加了“转圈接棍”、“单人桥”、“水管接小球”、“双人平衡桥”等多个协作项目。“转圈接棍”考验专注与默契；“单人桥”搭建起信任的桥梁；“水管接球”需精准配合，方能让小球平稳抵达；而“双人平衡桥”则深刻诠释了协同与支撑的真谛。
同学们在欢声笑语中全情投入，不仅有效缓解了学习压力，更在实践中深刻体会到信任、协作与责任的重要性。此次活动极大地增强了班级凝聚力，展现了同学们团结奋进的良好风貌。
