回顾近期素拓活动,金工2501班、投创2501班、金融2504班来到了我们的心理梦工场，共赴一场心灵之旅。
金工2501班
11月10日下午，金工2501班在专业素拓师的引导下开展了一场别开生面的心理素质拓展活动。同学们不仅舒缓了身心压力，更有效增强了班级的凝聚力。
首个热身活动中，同学们将左手叠于右手上，相互牵手围成一个圆圈，需通过共同思考与协作，恢复至正常的牵手姿态。第一组同学迅速完成挑战，第二组虽耗时稍久，但在大家的协助下也顺利达成目标。这个简单的小游戏，快速拉近了同学们之间的距离。
第二个项目是棍棒接力，同学们从最初的生疏操作，到最后能够全程保持棍子不落地，团队的团结协作能力得到了显著提升。分享感想时，有同学提到，将棍子略微向下一位同学方向倾斜，能明显提高传递成功率。这让大家深刻领悟到，团队合作的精髓正在于此：每个人多为他人着想一分，团队的效率便会提升一截，整体也会更加团结。
随后，同学们还参与了传球接力、蒙眼过桥等多项活动。每一项活动都离不开团队协作，不仅进一步提升了班级凝聚力，也让同学们在期末繁忙的学习节奏中得以放松身心。
大家对此次活动均给予高度评价。
海玉琴同学感慨道：“蒙眼过桥时，完全依赖同伴的指引，那种信任感特别强烈。这让我明白，在班级里，每个人都是彼此的支撑，相互信任才能走得更稳。”
陈胜涵同学也分享：“棍棒接力从屡屡失误到完美配合，让我看到了团队成长的力量。期末压力大，这样的活动既能解压，又能增进感情，太有意义了！”
投创2501班
11月5日下午，投创2501班组织了心理素质拓展活动，在素拓师的引导下，同学们积极参与、团结协作，在轻松愉快的氛围中增进了了解，提升了心理素质与班级凝聚力。
第一个小活动是棍棒接力，这个游戏要求每位同学用手掌压住一根直立的长棍，在统一口令下迅速移动，并稳稳接住前一位同学的棍子，确保整个过程棍子不倒地。从最初的生疏、手忙脚乱，到后来的默契配合、一气呵成，同学们在实践中摸索出了诀窍——将棍子稍稍向下一位同学的方向倾斜，并时刻关注队友的节奏。这个看似简单的游戏，却深刻揭示了团队协作的真谛：成功的接力，不仅在于稳好自己的那一棒，更在于为下一棒的伙伴铺平道路。
第二个小活动是“解手链”。同学们手拉手围成一圈，在不能松手的前提下，通过沟通与协作，将交错的“手链”恢复成完整的圆圈。大家从一开始的不知所措，到逐渐摸索出规律，最终所有小组都顺利完成任务。这个游戏不仅锻炼了大家的逻辑思维与沟通能力，也让彼此之间的默契悄然生长。
随后进行的“盲行信任走”和“过独木桥”等环节，进一步考验了同学们的信任感与配合度。尤其是在蒙眼状态下依赖同伴指引前行，不少同学表示“虽然有点紧张，但非常安心”。这些活动不仅带来了欢笑，也让同学们学会在合作中信任彼此，在支持中共同成长。
陈奕诺同学分享道：“平时大家忙于课业，很少有这样放松交流的机会。今天的活动让我感受到班级的温暖，也认识了不一样的大家。”陈奕宁同学也说：“通过这些游戏，我明白了沟通和信任在团队中有多重要。希望以后还能有这样的活动！”
金融2504班
11月13日下午，金融2504班组织开展了心理素质拓展活动，在素拓师的带领下放松了心情，拉近了同学们之间的距离，增加了班级整体的凝聚力。
第一个传球活动中，同学们用断的塑料管连接站成一排。需要不断地接上塑料管，配合接力传递到终点杯子里。两组同学都很快的完成了任务，在这个热身小活动中，传递球的配合动作迅速拉近了同学们之间的距离，让大家都兴奋热闹了起来
第二个小游戏是棍棒接力，刚开始同学们不够熟练，棍棒不断掉落，随着不断地配合，最终可以保证一整局棍子都不落地，班级整体的协作能力通过这个过程大大提升。同学们谈到从中获得的心得时讲:在起跑前和后面的人对一下眼神，将棍子尽量往后递就会大大增加成功率。团队活动正是这样，无论什么都需要团队成员心往一处想、劲往一处使。个人能力再强，脱离团队协作也难以高效达成目标，只有相互帮助，才能形成“1+1>2”的合力。
之后同学们参与了蒙眼过桥、解开圆圈、等一系列的活动，每个活动都需要同学之间的互相配合，这个过程无疑加深了同学们的羁绊，增加了班级的团体意识与凝聚力，也让大家度过了开心放松的下午。
同学们都感觉活动游戏很有趣，度过了轻松的一个下午。
黄一苇同学说:“今天下午的活动打破了日常交往的隔阂，让大家更深入地了解彼此的性格、优点，减少了陌生感和距离感，在互动中真的感觉很开心，度过了一个非常开心的下午。”
吴思齐同学说:“通过参加班级的心理素质拓展活动，可以感觉到和同学们之间的距离拉近了，感觉班级的凝聚力也大大提升了，活动中大家都欢声笑语的，氛围特别好，大家也都很投入，真的很开心!”