回顾近期素拓活动，应统2501、计科2507、金融2502的同学们来到了我们的心理梦工场，共度了一场心灵之旅。
11月7日下午，应统2501班组织了心理素质拓展活动，在素拓师的带领下放松了身心，提高了班级凝聚力。
第一个小活动中，同学们将左手叠在右手上，牵手围成一个圈。需要同学们动脑子恢复正常牵手姿势。起初大家很迷惑如何调整才能达到要求，几个同学灵光闪动提出很多想法，在多次尝试终于完成了任务。作为开场游戏，迅速拉进同学们的距离，营造了欢乐温馨的氛围。
第二个小游戏是棍棒接力，同学们从最初的生疏到最后能确保一整局棍子不落地。团结协作的能力大大增强了。同学们在说感想的时候提到，将棍子稍稍往下一个同学那边倾斜会提高成功率。大家的第一次尝试都很生疏，但在几次练习后也完美结束，最终两组都以47s完成游戏。团队合作正是如此，每个人都为别人多考虑一点，团队效率就会更高，也会更团结。
之后同学们参与了传球接力、蒙眼过桥等一系列活动，每个活动都需要团队协作，这大大提升了班级凝聚力，也让同学们在前几天的紧张学习中放松了下来。
最初，大家对于第一次团体游戏还有些内敛和放不开，但经过一些沟通后，陌生消弭在欢笑中。大家在欢声笑语中完成了这次活动。从中也能看出，感情是要在团结和联络中建立的。而正是这种合作性游戏，让大家逐步了解彼此的特点，既温暖又有意义。
11月7日下午，计科2507班组织了心理素质拓展活动，在素拓师的带领下放松了身心，提高了班级凝聚力。
第一个小活动中，同学们将左手叠在右手上，牵手围成一个圈。需要同学们动脑子恢复正常牵手姿势。同学们一开始有些不知所措，但在素拓师的帮助下，我们顺利的完成了任务。这一热身活动迅速拉近了同学们的距离。
第二个小游戏是棍棒接力，同学们从最初的生疏到最后能确保一整局棍子不落地。团结协作的能力大大增强了。同学们在说感想的时候提到，保持运动的节奏，并时刻关注下一个同学的状态可以大大提升成功率。团队合作正是如此，每个人都为别人多考虑一点，团队效率就会更高，也会更团结。
之后同学们参与了传球接力、蒙眼过桥等一系列活动，每个活动都需要团队协作，这大大提升了班级凝聚力，也让同学们在期中忙碌的学习氛围中放松了下来。
活动的最后，大家合影留念。同学们也对这次活动表示十分满意。许衡洲同学说：“通过参加本次的心理素拓活动，能感觉到跟同学们的关系更近了一些，班级的凝聚力和合作能力增强。大家都很投入也很放松，有效的拉近了大家的距离。”
11月5日下午，金融2502班组织了心理素质拓展活动，素拓师带着同学们在玩耍中感受团队合作的魅力。在活动中同学们欢声笑语开怀大笑，在活动结束时同学们依依不舍，直呼还想玩。
第一个小活动中，同学们交叉牵手，活动要求同学们在保持面面相对的同时手不能解开。第一组同学率先完成，其余同学在看到第一组同学的“解答思路”后，纷纷直呼居然还有这种解决方式。在第一组成员的示范之后，二三四组同学纷纷完成了游戏。
第二个活动是棍棒接力，起初各组都对放手之后的摇摇欲坠的棍棒感到无奈。整个场馆都充斥着哀嚎和尖叫。随着同学们对游戏愈发熟悉，对身边的搭档愈发信任，棍棒被立住的次数越来越多了。最后第三小组率先完成了游戏，第二第四第一小组也相继完成了比赛。同学们完成这个游戏后纷纷表示；“团队协作真是太重要了，要不是我们能心连心，了解对方的想法还不知道什么时候能完成这个游戏呢。
随后的抢杯子，蒙眼过桥，传球接力，都让同学们增加了交流，在游戏中感受团队合作的魅力，在欢声笑语中感受同学们之间的连结。这些活动不仅在紧张的学习之余放松了同学们的身心，还增强了班级凝聚力。
活动的最后大家拍照留念，原先不是很熟悉的同学们之间也开始互相打闹开玩笑。蒋靓洁同学说；“这个活动好有意思啊，下次还想玩！我想说这个心理素拓活动特别有意义，感觉我和班级同学都更熟悉了！”杜心蕾同学说：“通过这个活动，我感觉到了班级凝聚力的增强，平时我一直在紧张的学习生活中很少有这种机会能感受到这种凝聚力和归属感。很期待以后的活动！