在“5·25大学生心理健康日”即将来临之际，为进一步提升班主任心理助人工作能力，更高质量助力学生健康成长，学院邀请学校心理健康中心周钱老师讲授心理助人能力专题培训报告，党委副书记石周燕、学院“绿色心情”心理辅导站成员以及本科生班主任参加。
周钱以生动的 OH卡互动开场，围绕“破冰学生心防，让求助自然发生”主题进行分享。她邀请班主任抽取卡片，通过描述模拟对话场景，巧妙引出“沟通漏斗”理论，点明师生沟通中需重点关注“谁在我的面前”与“我在‘谁’的面前”这两个关键维度。周钱详细解读病理性适应，结合三个真实学生案例，阐释学生防御机制的形成过程。随后引入3F倾听法与萨提亚沟通模型，为班主任提供实用沟通策略。在层层递进的讲解中，帮助大家理解如何突破学生心理防线，建立信任沟通。周钱详细介绍了学校心理健康中心的联系方式及心理咨询预约渠道，为班主任和学生之间搭建起后续干预支持的桥梁，助力校园心理健康工作落地。
石书记在总结讲话中强调，当前学校正处于全面推进学风建设提质增效的重要阶段，学院因学业困难、课业压力引发的学生焦虑、抑郁等心理问题较为突出，周钱老师报告中提出的有效举措，为破解这一难题提供了重要实践路径。班主任与辅导员作为育人队伍的中坚力量，要深化信息互通，通过建立常态化沟通机制、构建学情信息共享平台，精准掌握学生课堂考勤、学业预警等动态数据，构建全过程学业监测体系；要创新工作方法，坚持“以生为本”理念，通过定期开展谈心谈话、个性化帮扶等方式，主动倾听学生诉求，精准对接学生发展需求，切实将心理疏导与学业帮扶融入人才培养全过程，为学生全面成长成才提供坚实保障。
本次培训为我院辅导员、班主任提供了一次学习交流机会，有效提升大家在学生心理健康教育方面的专业素养。未来，我院将定期组织专业培训，助力辅导员、班主任在学生心理健康工作中发挥更大效能，为学生的成长成才保驾护航。