Q老师，您好!
我是两个男孩儿的妈妈，大宝今年7岁上小学二年级，二宝今年3岁刚刚上幼儿园。
记得二宝出生时，正赶上大宝要上幼儿园，每天早上爸爸送大宝去幼儿园时，大宝都哭得很厉害，到了幼儿园门口抱着爸爸的大腿，说什么都要回家，搞得好几次我爱人都上班迟到。在家里，之前懂事的大宝，变得越来越不如从前，经常“冲”到二宝的小床前，我非常担心大宝伤到二宝。除此之外，大宝又出现了尿床的现象，到了晚上很晚都不睡觉，要么吵着和弟弟睡，要么就胡乱“折腾”。
为此我和我爱人心力交瘁，不得不把姥姥接到家里，主要负责照顾大宝。可谁想，姥姥根本管不了大宝，没办法，我们只能让姥姥负责二宝，大宝还是由我们照顾。每次给二宝喂奶，我都跟做贼似的，悄悄地到姥姥房间给二宝喂奶，一旦大宝找不到我，就哭着喊着要妈妈，我只能匆匆忙忙地喂完二宝，回到大宝身边。即使爸爸安抚大宝，也不能减轻大宝对我的需求。
我现在经常感觉对不起大宝，觉得没能让他健康地成长，可有时候又很“讨厌”他，觉得二宝懂事儿、贴心，对二宝不能和我一起睡，怀有很深的内疚。现在我和我爱人真不知道怎么办才好，请您帮帮我！
两个男孩儿的妈妈
A这位妈妈，您好！
从您诉说的内容中，我看到了一个身心俱疲、应接不暇、顾此失彼且怀有“恨”意的妈妈。
随着多胎政策的放开，我国的家庭构成逐渐向多子女家庭过渡，目前多子女家庭的父母，很多来自过去独生子女的家庭，就形成了独生子女养育多子女的现象。面对多子女间的竞争，作为独生子女父母会出现很多困难和不解，甚至手足无措，有时还会采取一些错误的应对方法。
按照精神分析排行学理论，同性别子女较异性别子女竞争性更强，尤其是都是男孩的家庭，二宝的出生撼动了大宝以往的地位。由于大宝的干扰，二宝好像没有获得大宝之前的“待遇”，让妈妈会以补偿的方式来对待二宝，这也在一定程度上加剧了大宝以往独占妈妈爱的丧失感，导致大宝出现“退行”。所谓退行，简单地说就是指孩子好像越来越不如从前了，之前已经形成的个人能力现在出现倒退的情况，比如大宝的尿床现象。这也正是大宝保护自己的防御措施，为的是引起妈妈的注意，从而获得妈妈的爱。
针对您面临的问题，建议您从以下几方面做些思考和尝试：
● 妈妈对孩子的爱，需要具有稳定性、持续性、可用性和可及性
无论是对大宝还是二宝，我们都不能忽视这个原则。妈妈的爱是无私的奉献，所以您不需要自己去度量，担心“亏了”大宝。也许正因如此，您才做不到对两个孩子“一视同仁”。
您可以根据两个孩子的实际需求去满足，毕竟孩子相差四岁，孩子间的需求是不同的，对于大宝，您要一如既往地关心和关注，用语言进行沟通，还可以让他参与到养育二宝的过程中来。对于二宝，要以真诚的态度，尽自己所能去关心、爱护、养育即可，不必过于担心，过度的关注和焦虑对孩子也是不利的。
● 爸爸一定要参与到养育中，发挥爸爸的功能
在面对大宝时，爸爸要有“框架性”作用，要能够协助妈妈“抵挡”大宝的不满情绪和行为；面对二宝时，爸爸要以支持妈妈为主，要了解妈妈的需求，理解妈妈，分担家务，让妈妈更有力量，从中起到协调妈妈和孩子关系的作用。
● 养育的功能使孩子能够分离个体化，能够独立与成熟
教育的功能与养育是有区别的，教育更强调技能、掌握知识和遵守规则。养育是父母的职责，教育主要是社会、学校的职责，养育和教育既有交叉又有重叠。
● 随时观察大宝的情绪变化，给予肯定
在您的诉说中，大宝“冲”过来看二宝，您可能担心大宝“伤”到二宝，在此，您只需要将二宝安置在视线范围之内，注意安全即可，不能反应过度。
对大宝日常生活中的积极反应还应及时给予肯定和认可，比如：上幼儿园时候没有哭闹，回家和弟弟打了招呼等等。
有时间还可以通过角色扮演等小游戏了解大宝的一些想法，用孩子能够接受的方式，和孩子及时沟通，让大宝感受到家人对他的爱没有因为弟弟的到来而减少，弟弟是他的好伙伴。
● 如果有条件的话，建议让大宝单独睡
研究表明，一般情况下，在孩子两到三岁时，就可以逐渐让孩子单独睡了。目前大宝已经七岁，完全可以尝试单独睡了，一开始家长可以通过给孩子讲睡前故事等孩子睡着后离开的方式，逐渐过渡到完全独立睡觉，这对于培养大宝的独立人格有很多益处。
● 家中要有民主、协商的氛围
当大宝和二宝发生冲突时，不要打压、呵斥哥哥，或者以“你是哥哥，要让着弟弟”的说辞去责怪孩子，要鼓励孩子表达自己的诉求，鼓励孩子采取协商的方式，在表达与协商过程中，让孩子体验到关系中的妥协，这些都有利于孩子的成长。
最后，如果您还是一直无法从这个“焦虑”的养育中走出来，建议您寻求专业人员的帮助，进行心理咨询，或者家庭治疗，去探索您自己的原生家庭和您现在的再生家庭，从中发现夫妻关系、亲子关系和父母关系等互动模式。祝好！